Ali smo hvaležni za tisto, kar imamo?

Med nedavnimi popotovanji po otoku Zanzibar v Tanzaniji smo naleteli na osnovno šolo v odmaknjenem kraju na vrhu otoka. V resnici smo iskali jame, kjer so v davni dobi tihotapci držali sužnje v ujetništvu pred vkrcanjem na ladje, ki bi jih za vedno odpeljale na druge celine. Temna zgodovina otoka danes ni mogoče razbrati, vsaj ne na površini.

Pouka se ni izvajala, vendar je bilo okoli šole otrok. V otroštvu brez mobilnih telefonov in igric ima šola svojo privlačnost, še posebej, če te doma čakajo težka dela in skrb za mlajše brate.

Kmalu se nam je približal najstnik, izjemno vljuden in nekoliko plašen, in nas vprašal, ali bi nam pokazal šolo. Strinjali smo se, na poti pa so se nam pridružila tudi druga otroka. Odraslih ni bilo.

Od zunaj je šola, nizka pritlična stavba, izgledala kot hlev, z velikimi odprtinami namesto oken in rešetkami na njih. Znotraj, le vrste klup, in tabla s seznamom obveznosti, ki jih mlada oseba, najstnik, kot je naš vodnik, mora izpolniti preden vstopi v resno ljubezensko razmerje. Na seznamu, med drugim, je skrbno navedeno, da mora fant zagotoviti svojo finančno ozadje, da bi zagotovil harmonično skupno življenje.  

Naslednji prostor je predstavljal edinstven laboratorij za kemijo, fiziko in biologijo, z starodavnimi instrumenti in periodičnim sistemom elementov naslikanim neposredno na zidu, v živih modrih in rumenih barvah. Ob odhodu nam je sramežljivo povedal, da šola težko preživi, izogibanje neposrednega vprašanja za nekakšno donacijo. Naš prispevek so z veseljem sprejeli, povedali so da zbirajo denar za računalnik.

Prazniki so primeren čas za premislek o svojih dejanjih, preteklih in prihodnjih. Trenutek, ko je vredno ustaviti se na hitrem vrtiljaku vsakdanjega življenja. Izkušnja, ki smo jo pridobili tistega popoldneva pod vročim soncem, nas je naučila, da je vedno vredno ceniti stvari, ki jih mi, srečnejše usode, jemljemo kot samoumevne, in poskušati obdržati ta občutek čim dlje.